El SEF y el IES Cañada de las Eras organizan dos cursos para trabajadores desempleados

 El Servicio de Empleo y Formación (SEF) y el IES Cañada de las Eras de Molina de Segura han unido fuerzas para ofrecer dos cursos dirigidos principalmente a trabajadores desempleados. Estos cursos, titulados "Actividades de Gestión Administrativa" y "Actividades Administrativas en Relación con el Cliente", tienen como objetivo mejorar las competencias profesionales y facilitar la inserción laboral de los participantes.

El curso de "Actividades de Gestión Administrativa" tiene una duración de 880 horas y está diseñado para proporcionar a los alumnos los conocimientos y habilidades necesarios para desempeñar tareas administrativas en diferentes entornos laborales. Los participantes aprenderán sobre la gestión de documentación, la organización de archivos, la atención al cliente y el uso de herramientas informáticas, entre otros aspectos.

Por otro lado, el curso de "Actividades Administrativas en Relación con el Cliente" tiene una duración de 800 horas y se centra en la formación de profesionales capaces de gestionar la comunicación y las relaciones con los clientes de manera efectiva. Los alumnos adquirirán competencias en atención telefónica, gestión de quejas y reclamaciones, técnicas de venta y marketing, y el uso de software de gestión de clientes.

Ambos cursos están diseñados para ofrecer una formación práctica y adaptada a las necesidades del mercado laboral actual. Los participantes tendrán la oportunidad de realizar prácticas en empresas, lo que les permitirá aplicar los conocimientos adquiridos y ganar experiencia real en el ámbito laboral.

El SEF y el IES Cañada de las Eras continúan comprometidos con la formación y el desarrollo profesional de los trabajadores desempleados, ofreciendo oportunidades de capacitación que les permitan mejorar sus perspectivas de empleo y contribuir al crecimiento económico de la región.

Mas información en el Departamento de Administración y Economía del IES Cañada de las Eras.

Enlace a cuestionario de información 

El alumnado de 2º FPB de Servicios Administrativos visita Correos y la biblioteca Salvador García Aguilar.

El pasado viernes 31 de enero, los estudiantes de 2º FPB de Servicios Administrativos del IES Cañada de las Eras realizaron una visita educativa a las instalaciones de Correos y a la Biblioteca Salvador García Aguilar en Molina de Segura. Esta actividad, organizada por el centro educativo, tuvo como objetivo principal acercar a los alumnos al funcionamiento de estos importantes servicios públicos y fomentar su interés por la gestión administrativa y la cultura.

Durante la visita a Correos, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano el proceso de clasificación y distribución de la correspondencia, así como los diferentes servicios que ofrece esta entidad. Los responsables de Correos explicaron detalladamente el funcionamiento interno de la oficina y respondieron a las preguntas de los alumnos, quienes mostraron gran interés y curiosidad.

La multinacional Bechtle suministrará 3.050 portátiles a profesores por 1,6 millones de euros

La multinacional alemana Bechtle ha ganado el concurso para suministrar 3.050 ordenadores portátiles a profesores de los centros públicos de la Comunidad Autónoma. La oferta económica presentada por esta empresa fue de 1,3 millones de euros, siendo la más baja de las seis presentadas a la convocatoria. 

Se pagarán 1,65 millones (más IVA), que serán financiados con fondos europeos FEDER.

El precio de cada ordenador será de 655 euros (iva incluido) y el plazo de entrega es de cuatro meses.

Fuente: Murcia Economía

Luz verde al currículo de Primaria: nuevos objetivos, contenidos y criterios pedagógicos

Establece que la enseñanza de la lengua extranjera se impartirá desde el primer curso, y que ésta será el Inglés, mientras que la segunda será el Francés

A propuesta de la Consejería de Educación, el Consejo de Gobierno, a ha aprobado el Decreto por el que se establece el currículo de Educación Primaria en la Región de Murcia, y que será de aplicación en todos los centros docentes que impartan dicha etapa.

 

Este nuevo currículo tiene en cuenta lo establecido en el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de Primaria. 

 

La Educación Primaria es una etapa que comprende seis cursos académicos y tiene carácter obligatorio y gratuito. Se estructura en tres ciclos de dos años académicos cada uno, y de manera general se cursará entre los seis y los doce años de edad.

 

El nuevo conjunto de objetivos, contenidos y criterios pedagógicos recoge que la finalidad de Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, las habilidades lógicas y matemáticas, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia, así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad. Así, se busca una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad, y que prepare a los alumnos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria. 

 

El currículo establece que la enseñanza de la lengua extranjera se impartirá desde el primer curso de Primaria, y que ésta será el Inglés, mientras que la segunda lengua extranjera será el Francés, en los cursos que la incluyan.  

Igualmente, se pone énfasis en que los centros docentes dedicarán un tiempo diario a la lectura comprensiva durante la jornada escolar, en todos los cursos de la etapa. De esta forma, la lectura será considerada como un elemento transversal del currículo.  

 

Otro de los puntos que subraya el currículo es que tanto la Consejería como los centros educativos adoptarán medidas para que la actividad física y la alimentación saludable formen parte del comportamiento infantil y juvenil. Con el objetivo de fomentar y consolidar hábitos de vida saludables, se promoverá la práctica diaria de actividad física y deporte por parte del alumnado durante la jornada escolar, para inculcar hábitos saludables de alimentación y movilidad, así como para reducir el sedentarismo.  

 

El documento define una serie de competencias clave que deberán adquirir los alumnos para progresar en su formación con garantías de éxito, y que serán: comunicación lingüística; plurilingüe; matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería; digital; personal, social y de aprender a aprender; ciudadana; emprendedora, y finalmente en conciencia y expresión culturales. 

 

En cuanto a los métodos pedagógicos, algunos de los que se aplicarán serán la selección de materiales y recursos didácticos diversos, variados, interactivos y accesibles; el desarrollo de tareas tanto de forma individual como en equipo y de forma cooperativa; las tareas que impliquen el uso significativo de la lectura, la escritura, las tecnologías de la información y de la comunicación y la expresión oral mediante debates y presentaciones orales; o el fomento de la reflexión e investigación. 

 

Por lo que respecta a las áreas de la Educación Primaria que se impartirán en todos los cursos, serán las siguientes: Ciencias de la Naturaleza; Ciencias Sociales; Educación Física; Educación Plástica y Visual; Lengua Castellana y Literatura; Lengua Extranjera; Matemáticas, y Música y Danza. A ellas se añadirá en sexto curso el área Educación en Valores Cívicos y Éticos. 

Fuente: Murcia economía

El alumnado de ciclos del IES José Marín promocionan la FP en el IES Velad al Hamar de Vélez Rubio

El alumnado de ciclos del IES José Marín han promocionado la FP entre los alumnos y alumnas de 4º de la ESO del IES Velad al Hamar de Vélez Rubio. 

Para ello el pasado jueves se desplazaron los alumnos y alumnas de 1º de Gestión Administrativa y de 1º de Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural con el objetivo de dar a conocer la oferta educativa del IES José Marín de primera mano desde la perspectiva del propio alumnado.

Para ello el alumnado trabajo la atención al cliente y la organización de eventos como propuesta del Programa Innicia que viene desarrollando el centro, con el objetivo de formar a futuros emprendedores.

Jornadas Virtuales "Emprendedores" en el IES José Marín

Alumnado 1º AyF

El alumnado de 1º de Grado Superior en Administración y Finanzas pusieron en marcha unas Jornadas Virtuales tituladas "Emprendedores" con el objetivo de dar a conocer diferentes estrategias y experiencias empresariales de gran éxito.

Esta serie de ponencias online organizadas por el alumnado de 1º de G.S. de Administración y Finanzas del IES José Marín de Vélez Rubio, se enmarcan dentro de las actividades del programa INNICIA que busca promover el emprendimiento desde las aulas, ademas de aportar conocimientos y experiencias enriquecedoras.

Hemos utilizado la revista EMPRENDEDORES como elemento vertebrador por su relevancia y por ser una revista de máxima actualidad.

Programa INNICIA

Iniciativa, creatividad, emprendimiento

Sin lugar a dudas, el emprendimiento y la evolución han ido de la mano, hasta tal punto que podríamos decir que uno y otra son las dos caras de una misma moneda. La evolución de las sociedades ha sido posible gracias a aquellos hombres y mujeres visionarios que, por encima del orden establecido, supieron ver más allá, asumieron la dificultad y el riesgo como un reto y comprendieron que el cambio era la única forma de dar un nuevo paso.

Las sociedades actuales han ido asumiendo que el medio para auto-proveerse de bienestar es a través del estímulo de la iniciativa, del fomento de nuevas inquietudes y del contagio del famoso espíritu de superación. Si bien es verdad que esto es lo que nos define como especie, también es cierto que el desafío está en lograr alcanzar un bienestar ecológico y verdaderamente común.

Por todo ello, la educación con mayúsculas no puede obviar el emprendimiento como un fin en la formación de la ciudadanía.

Mas info: innicia

Actividades extraescolares del Departamento Administrativo en el 2º trimestre

El Departamento de Administración del IES José Marín ha desarrollado distintas actividades extraescolares durante el 2º trimestre del curso actual dentro del Programa Innicia con el propósito de formar en diferentes actividades relacionadas con el emprendimiento y la inversión:

1. Charla de educación financiera con 4º ESO, 1º y 2º Gestión Administrativa (28 de enero)
2. Charla de la Confederación Empresarial de la provincia de Almería,  ASEMPAL, con alumnos de la familia de Administración y Gestión y familia de Agraria (17 de febrero)
3. Inversión en Materias Primas: webinar realizado con los alumnos de 2º A.F. con el objetivo de profundizar en la inversión en diferentes materias primas.
4. Conferencia trimestral de inversores de Bestinver realizado con alumnos de Administración y Finanzas, con el objetivo de conocer como funciona un fondo y las ventajas e inconvenientes que puede presentar.

Escaparates que llaman tu atención en el IES José Marín

El alumnado de ciclos formativos de Administración y Finanzas y de GM Gestión Administrativa han desarrollado diferentes escaparates con el objetivo de conocer todas las técnicas para elaborar un escaparate que sea visualmente atractivo y llame la atención de los potenciales clientes.

Esta actividad se da a conocer como un elemento formativo más del Programa Innicia que trata de formar en diferentes disciplinas a los futuros emprendedores.

El departamento de Administración y Gestión desarrolla diferentes actividades relacionadas con el Programa Innicia

Alumnado asistente al Webinar

El Departamento de Administración y Gestión ha realizado las siguientes actividades extraescolares y complementarias durante el primer trimestre del curso 2020/2021 con los alumnos de sus ciclos: 

1. Visita virtual a la empresa Mermeladas Lorusso con el objetivo de conocer como funciona este tipo de empresas y los productos que desarrollan. 
2. Proyección de la película “Entre pillos anda el juego” y “Wall Street” de educación financiera al alumnado de ciclos formativos de Gestión Administrativa. 
3. Jornadas de la Cámara de Comercio. Jornadas E- F.P el 17 de noviembre de 10.30 a  12.30 mediante Webimar de difusión del programa E-FP.
4. Webimar sobre indicadores técnicos para invertir en bolsa, dentro de la Escuela de Bolsa, proyecto promovido por el docente de la rama de Administración de Empresas, Ginés Pérez, con el objetivo de formar al alumnado en áreas de inversión de diferentes productos financieros.

Día de la diabetes: 14 de noviembre

El Día Mundial de la Diabetes se creó en 1991 como medio para aumentar la concienciación global sobre la diabetes. Es una oportunidad para comprender las causas, síntomas, complicaciones y tratamiento de esta grave afección, que se encuentra en constante aumento en todo el mundo.

 1.Qué es la diabetes. (Explicación en dos minutos de una nutricionista)

2.Experiencias personales de dos adolescentes diabéticas. Vídeos caseros de unos 12 minutos

• Helena Campos
• Andrea Sancho

3.Si queréis ampliar vuestro conocimiento, se ha programado una Charla “meet” para alumnos de 3º ESO con personal especialista en el tema de la Asociación de Diabéticos de Lorca: 1 de diciembre de 10:15 a 11:15.

Día del flamenco: 16 de noviembre

Para todos/as aquellos que os gusta el flamenco y no tenéis conocimientos, quizás os guste ver y aprender un poco su historia y como bailarlo. A continuación tenéis algunos videotutoriales para conocerlo y aprenderlo con mayor profundidad:

1. Palmeo por tango
2. Distintos patrones flamencos
3. Giro de muñecas
4. 
   Giros básicos
5. Pataíta por BULERÍAS
6. TERCERA SEVILLANA ENTERA con música para bailar

Aquí tenéis también una APP o aplicación móvil para aprender flamenco.

¿Sabemos las posibles repercusiones que tienen nuestros actos?

Quizás, no.

¿Solo nos concentramos durante 9 segundos? La civilización de la memoria de pez

Nueve segundos. A eso ha quedado reducida nuestra capacidad de atención en el mundo contemporáneo: somos una sociedad incapaz de mantener la concentración más allá de la excitación inmediata del último tweet.

"La civilización de la memoria de pez" es un libro que alerta sobre la pérdida de atención que la sociedad ha experimentado en los últimos años, debido al uso de servicios digitales que interfieren y modifican nuestros procesos neuronales, haciéndonos cada vez más dependientes de las pantallas y alterando nuestro comportamiento.

Ese control por parte de los grandes actores de internet, a través de sus productos y servicios, también ha sido ampliamente abordado por Bruno Patiño y la experta Marta Peirano en relación con la política, la privacidad, el poder y los datos o la vigilancia, entre otros.

Fuente: espacio.fundaciontelefonica.com

Volvemossss... Bienvenido al curso 2020/2021 en el IES José Marín

La próxima semana el centro educativo I.E.S. José Marín abrirá sus puertas al alumnado tras un año "muy distinto" a los habituales, tras haber sufrido unos meses de confinamiento y con un reto importante: hacer frente al COVID.

Desde el centro educativo señalan que se han puesto en marcha gran la cantidad de medidas para evitar cualquier tipo de contagio derivado de COVID. Por tanto, el centro educativo representará un lugar seguro y estable para el alumnado que se incorporará próximamente.

Aquí os dejamos un vídeo muy motivador, donde se nos recuerda algunas medidas sencillas podemos poner en marcha para evitar un posible contagio: 

Es un gran reto y una gran oportunidad para tener la formación adecuada para hacer frente a otras situaciones futuras. ¡Ánimo a todos los estudiantes!

Revista Anual del I.E.S. José Marín 2019/2020

¿Quieres conocer todo lo que ha pasado este año en el IES José Marín? 

Pues no te puedes perder la última edición de la revista más famosa de los Vélez y también su web Periodicojosemarin.

Échale un vistazo a la Revista en PDF.

Revista IES José Marín - Vélez Rubio

Admisión y matriculación de alumnos a los ciclos formativos de formación profesional de grado medio y de grado superior

Ya es posible solicitar la admisión a los centros públicos de Andalucía y Murcia, para aquellos que estén interesados en aprender una profesión y obtener un título oficial.

ANDALUCÍA

El calendario del procedimiento de admisión para el curso 2020/21 en los ciclos formativos de FP establece los siguientes plazos, que puedes consultar en la web de la Formación Profesional Andaluza.

• Escolarización y matrícula en FP (web de la Formación Profesional Andaluza)

Formación Profesional Básica

• Del 1 al 8 de julio. Matriculación del alumnado que promociona o repite en el mismo centro en que cursó el ciclo de Formación Profesional Básica en el curso 2018/20.
• Del 1 al 10 de julio. Presentación de solicitudes de primer curso.
• 22 de julio. Primera adjudicación. La matriculación será entre el 24 y el 28 de julio.
• 4 de septiembre. Segunda adjudicación. La matriculación será entre el 7 y el 10 de septiembre.
• Hasta el 30 de septiembre. Listas de espera. 

Ciclos formativos de Grado Medio y de Grado Superior

• Primer curso en oferta completa y parcial complementaria, procedimiento ordinario.
  • Del 15 al 30 de junio.Primer periodo de presentación de solicitudes de primer curso. La matriculación será del 15 al 20 de julio (primera adjudicación) y del 27 al 30 de julio (segunda adjudicación).
  • Del 25 al 30 de junio. Matriculación en los casos de promoción, repetición y del alumnado contemplado en el artículo 50.1.a).
  • Del 1 al 15 de septiembre. Segundo periodo de presentación de solicitudes de primer curso. La matriculación será del 10 al 15 de septiembre.
  • Del 10 al 15 de septiembre. Matriculación del alumnado al que se refiere el artículo 50.1.b).
  • 25 de septiembre. Tercera adjudicación de primer curso. La matriculación será del 28 al 30 de septiembre.
• Primer curso en oferta completa y parcial complementaria, procedimiento extraordinario. Presentación de solicitudes del 5 al 6 de octubre. La matriculación será del 14 al 16 de octubre.
• Segundo curso en oferta completa. Presentación de solicitudes del 25 al 30 de junio. La matriculación será del 16 al 21 de julio.
• Oferta parcial diferenciada (modalidades presencial, semipresencial y a distancia). Presentación de solicitudes del 10 al 25 de junio. La matriculación será del 24 al 29 de julio.

Curso de acceso a ciclos formativos de Grado Medio

• Del 15 al 25 de junio. Presentación de solicitudes. La matriculación será del 10 al 15 de julio. La matriculación de solicitantes en lista de espera será hasta el 31 de octubre.

Mas información en https://www.juntadeandalucia.es/temas/estudiar/fp/matriculacion.html

MURCIA

📌 Admisión y matriculación de alumnos a los ciclos formativos de formación profesional de grado medio y de grado superior en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia, para el curso académico 2020-2021

🗓️ La solicitud de admisión en el formulario electrónico será desde las 9:00 horas del 22 de junio hasta las 14:00 horas del 2 de julio de 2020. Se habilita hasta las 14:00 horas del día 3 de julio para la presentación de las solicitudes en en los centros educativos

🔗ENLACE: https://bit.ly/2BrIQaN

Mi libro preferido: Ready Player One (Ernest Cline)

Portada del Libro

Todos los veranos me gusta aprovechar que tengo más tiempo libre y devorar algunos libros, el verano pasado me quedé sin ideas y decidí buscar recomendaciones en Internet. Encontré una sobre Ready Player One, un libro que me habían recomendado con anterioridad, pero nunca había leído.

Aunque la historia se desarrolla en 2044, es altamente recomendable para cualquier amante de la cultura de los 80.

Resumen del libro:

En el libro se muestra un mundo postapocalíptico, en el que la gente malvive en torres de caravanas, y como vía de escape o incluso forma de vida acuden a OASIS, un mundo virtual en el que pueden llevar una segunda vida, acudir a clase, trabajar, salir a bailar, en resumen, cualquier cosa.

El creador de OASIS, James Halliday, muere, y esto no es un spoiler ya que el libro empieza así, pero antes ha creado un juego en OASIS, que consiste en ir superando una serie de pruebas, en las que siempre hay alguna referencia de la música, películas o videojuegos de los 80, para llegar a un Huevo de Pascua y el que lo encuentre será el nuevo dueño de OASIS, y por lo tanto será una de las personas más poderosas del mundo. Así quiere asegurarse de que solo quien sea tan apasionado como él, encontrará el premio.

Cartel de la película

Wade Watts, cuyo Nick en OASIS es Parzival, comienza la búsqueda, y como él, el resto de los usuarios, incluyendo a Innovative Online Industries (IOI), que es una poderosa empresa que quiere hacerse con el control de OASIS. Pero Parzival supera la primera prueba y se hace famoso, esto conlleva un gran peligro tanto dentro de OASIS como en el mundo real, ya que IOI, hará cualquier cosa por conseguir el Huevo de Pascua.

¿Qué es un Huevo de Pascua? Un huevo de pascua o huevo pascual es un mensaje o capacidad oculta, contenido en películas, series de televisión, programas informáticos o videojuegos. El origen del término se encuentra en el videojuego de Atari Adventure de 1978, que contenía el primer huevo de pascua virtual que se conoce, introducido por el programador Warren Robinett. 

¿Libro o película?

En 2018 se estrenó la película basada en este libro y con el mismo título, dirigida por Steven Spielberg, y aunque soy gran fan, recomiendo el libro antes que la película.

Recomendado por Mónica Merlos

Consejos para padres que aprovechan el confinamiento fomentando la lectura

Este confinamiento nos ha enseñado algunas cosas buenas y otras no tanto. Pero debemos saber aprovechar de lo que nos da la vida, y en este momento es, más tiempo disponible y sin poder salir. Por ello, te proponemos que aprendas a disfrutar aún mas con la lectura, además de compartir algunos consejos para fomentarla entre tus allegados.

Todos tenemos aficiones, intereses y pasiones que podemos encontrar en los libros. Y realizando una buena selección podemos disfrutar mucho de sus experiencias, enseñanzas y situaciones.

1.- Da ejemplo como lector

Asegúrate de que su hijo/a  te vea leer y escribir, ya sea el periódico, tu novela de verano o perfilar la lista de la compra. Cuéntales lo que estás leyendo y  habla abiertamente acerca de qué libros leías a su edad. Apaga la televisión, el móvil y la tablet para dar lugar a un momento tranquilo de lectura (si lees en digital la tablet mejor encendida, claro ). Cuando los niños ven que leer es una parte importante de la vida de los adultos que les rodean, entienden que leer también puede ser importante para ellos.

2.- Lecturas divertidas

No establezcas reglas sobre leer por un tiempo determinado o leer un mínimo número de páginas y no impongas la lectura o la emplees como un castigo. ¡Añade diversión y juego para que quiera repetir la experiencia!

3.- Conversar sobre libros

Comenta sobre los libros que habéis leído juntos, lo que le gustó, lo que no le gustó o cuál era su personaje preferido. Pídele que te cuente detalles sobre lo que está leyendo en cada momento.

4.- Leer en voz alta 

Leer en voz alta ayuda a los niños a practicar sus destrezas lectoras. Incentiva que vuelva a releer sus libros preferidos, esos que puede leer con facilidad. Abre la mente y entiende que la lectura va más allá de la literatura. Permite que lean sobre temas que encuentran interesantes, como la página de los deportes, una novela de detectives, su cómic favorito o una revista de música.

5.- Audiolibros para aguzar los sentidos

Si vas a pasar mucho tiempo en casa,  los audiolibros son una opción estupenda, sobre todo para los más pequeños. ¡Escuchad juntos esa historia que tanto le gusta! Es una manera excelente de favorecer  el desarrollo lingüístico.

6.- Relaciona los libros con actividades vinculadas a las vacaciones y los viajes

Leer un libro sobre dinosaurios después de visitar virtualmente un museo de historia natural o un cuento sobre castillos de arena cuando están en la playa, es una idea estupenda. Ayudar a relacionar los libros con sus propias experiencias contribuirá a aumentar su vocabulario y dotar estas experiencias de contenido. Los adolescentes también pueden disfrutar ayudando a organizar planes de verano, investigando en la biblioteca virtual o en Internet.

Mi libro preferido: El Médico (Noah Gordon)

Hace ya unos cuantos años, cuando estaba en el instituto, nuestro profesor de Biología nos mandó como tarea extraordinaria la lectura y exposición de esta maravillosa novela. No me era uno de mis pasatiempos la lectura y mucho menos si hablamos de un libro tan extenso como éste. 

Hasta ese momento yo únicamente leía sobre naturaleza y animales, pero tras la experiencia de adentrarme en una novela donde un hombre del siglo XI intenta vencer la enfermedad y la muerte, mitigar el dolor e impartir el don de sanar con una pócima, despertándome tal interés que en pocos capítulos comprendí que nunca sabrás donde encontrarás las mejores cosas de la vida.

Tiene momentos muy duros que nunca se sabe si te pueden suceder en la vida, pero demuestra que nunca hay que rendirse y mucho menos cuando realmente persigues lo que quieres, por muchos momentos malos que te puedan suceder e impedir lo que quieres, con constancia, esfuerzo y trabajo se consiguen. 

Animo a todos, y especialmente los amantes de la medicina, a que lo lean.

Resumen del libro: 
Novela basada en la historia de un joven, Rob J. Cole, quien pertenece a una familia del gremio de carpinteros, que a los nueve años queda huérfano y sin hogar. 

Con la muerte de sus padres descubre su capacidad de presentir cuando las personas van a morir. Rob tuvo que encargarse de sus otros hermanos más pequeños a quienes el jefe del gremio encontró nuevos hogares. 

Rob al quedarse sólo estuvo a punto de ser vendido como esclavo, pero con fortuna fue rescatado por Henry Croft (Barber) y lo convirtió en su aprendiz, emprendieron sus viajes realizando espectáculos y vendiendo un pócima que lo curaba todo "La Panacea Universal", Rob vivía con la esperanza de poder volver a encontrarse con sus hermanos. De manera repentina Barber muere y Rob continúa el negocia.

 Al poco tiempo consigue conocer a Benjamín, médico judío, y decide convertirse en médico. Rob intenta seguir sus estudios de medicina pero es rechazado por cristianos y musulmanes, siendo así que decide emprender viaje a Persia donde está el mejor médico de la época. Tras su llegada, volvió a ser rechazado por falta de dinero y de conocimientos necesarios, llegando a entrar en prisión por su insistencia. Tras la expulsión de la cárcel, se encuentra con un señor que conoció previamente en uno de sus viajes y le permite quedarse a vivir y estudiar. 

La admisión le conlleva un arduo camino para convertirse en médico. Pese a todo, su afán le convierte en uno de los mejores aprendices y es nombrado para combatir una epidemia de peste en otra ciudad, lugar dónde conoce a una joven y ambos forma una familia. 

Rob consigue ser médico y se incorpora en el ejército militar en una campaña contra la India, tras la guerra se ve obligado a volver a su tierra natal. 

De vuelta a Londres, es envidiado por los médicos y conducido a un tribunal eclesiástico acusado por suplantación de identidad. Allí encuentra a su hermano pequeño como miembro del tribunal y éste se desentiende de la situación, de modo que Rob no puede defenderse y huye a Escocia con su familia, lugar en el cual practicará su profesión el resto de su vida.

Mi libro preferido: El Temor de un Hombre Sabio (Patrick Rothfuss)

Cayó en mis manos de casualidad, siempre suelo regalar libros en fechas señaladas y aquel día buscaba un regalo en forma de libro y me topé con éste que claro está, me lo auto regalé, porque me encanta leer.

Aunque es una novela de ficción (secuela de El Nombre del Viento), es un libro lleno de enseñanzas y que literalmente se convierte en una experiencia que vives en primera persona, gracias a su genial estilo narrativo que te mete de lleno en una historia que puede cambiarte la vida.

Tiene una parte buenísima en la que el protagonista, Kvothe, conoce un pueblo con una cultura totalmente diferente a la suya y entra poco a poco a ser uno mas de ellos.

Hay situaciones que te van a matar de felicidad…

Hay situaciones que te harán hervir la sangre…

Hay situaciones que te harán querer tirar el libro contra la pared, pero eso es lo importante de los libros que te produzcan sensaciones.

Éste es un libro que te llega muy adentro y se instala tanto en tu mente como en tu corazón y sobre todo te hace reflexionar sobre conceptos como la amistad, el respeto, o la ética. Se lo recomiendo a todo el mundo.

Resumen del libro:

Kvothe es un personaje legendario, el héroe o el villano de miles de historias que circulan entre la gente. Todos le dan por muerto, cuando en realidad se ha ocultado con un nombre falso en una aldea perdida, dueño de una posada en el camino.
Hasta que un día un viajero llamado Cronista le reconoció y le suplicó que le revelase su historia, la auténtica, la que deshacía leyendas y rompía mitos, la que mostraba una verdad que sólo Kvothe conocía. A lo que finalmente Kvothe accedió, con una condición: había mucho que contar, y le llevaría tres días...

La vida de Kvothe no ha sido fácil nunca. Cada vez que tiene algo pasan cosas que se lo quitan. La historia vuelve a estar plagada de magia, acción, peligros e ingenio, con búsquedas imposibles y misiones peligrosas, con luchas por la supervivencia. Y también llena de amor, amistad, secretos, traiciones y odio. Sigue siendo genial.