18/12/20

El departamento de Administración y Gestión desarrolla diferentes actividades relacionadas con el Programa Innicia

Alumnado asistente al Webinar
El Departamento de Administración y Gestión ha realizado las siguientes actividades extraescolares y complementarias durante el primer trimestre del curso 2020/2021 con los alumnos de sus ciclos: 

  1. Visita virtual a la empresa Mermeladas Lorusso con el objetivo de conocer como funciona este tipo de empresas y los productos que desarrollan. 
  2. Proyección de la película “Entre pillos anda el juego” y “Wall Street” de educación financiera al alumnado de ciclos formativos de Gestión Administrativa. 
  3. Jornadas de la Cámara de Comercio. Jornadas E- F.P el 17 de noviembre de 10.30 a  12.30 mediante Webimar de difusión del programa E-FP.
  4. Webimar sobre indicadores técnicos para invertir en bolsa, dentro de la Escuela de Bolsa, proyecto promovido por el docente de la rama de Administración de Empresas, Ginés Pérez, con el objetivo de formar al alumnado en áreas de inversión de diferentes productos financieros.

1/12/20

Libros: Las chicas siempre son guerreras (I)

Hoy comenzamos un nueva serie de artículos donde hablaremos sobre distintas mujeres que aportaron su granito de arena, a veces tan importante y necesario, para salvaguardar y mejorar este mundo que nos ha sido legado.

Hoy leía en El Mundo un artículo muy interesante sobre Virginia Hall, titulado "La mujer con una pata de palo que hizo temblar a los nazis", sobre una mujer considerada por los nazis "la más peligrosa de todas las espías aliadas" y que trataron de localizarla con la siguiente intención: "Es la espía más peligrosa, debemos encontrarla y destruirla". Una heroína desconocida que con una sola pierna consiguió lo que muchos hombres no consiguieron. Su historia ha sido publicada en el reciente libro titulado Una mujer sin importancia, una especie de bio-thriller que ahora publica en España la editorial Crítica.

A propósito de esta noticia en Amazon podéis encontrar un interesante libro titulado "Las chicas son guerreras: 26 rebeldes que cambiaron el mundo" rememorando esa vieja canción ochentera del grupo Coz (1978).



20/11/20

Lugares desconocidos de La Comarca de Los Vélez


 Puedes localizar todos los espacios naturales que van saliendo en Wild Spain en este mapa:

You can locate all the natural spaces that come out in Wild Spain in this map:
Me costó mucho descubrir los secretos de este olvidado lugar, que no es para nada turístico, aunque luego vi que en realidad dispone de varias rutas más o menos señalizadas. Por eso si queréis visitarlo os recomiendo que busquéis en internet el Monumento Natural Cueva de San Ambrosio, que se encuentra en el centro de estos paisajes. Antes hay varias pistas que van a otras partes del espacio natural, pero es una buena referencia para llegar desde Vélez Blanco y comarca. Y una pista ancha que nos lleva hasta la pedanía de Topares. Hay carteles indicativos en los cruces.
Es un paisaje a veces árido y otras veces boscoso. Hay zonas de ramblas, varios arroyos que aparecen y desaparecen de su cauce, bosques de pinos, muchos espartos y matorral mediterráneo. Abajo, en el valle y también en algunas partes más altas, se cultiva mucho cereal, de hecho esta comarca es conocida como el granero de Almería.
Y la flora también destaca por el tipo de hábitat predominante, más bien seco, pero con los valles más verdes.
Hace frontera por el norte y oeste con la Región de Murcia, con otras zonas montañosas. Por eso, nadie imaginaría que en la provincia de Almería existan estas maravillas naturales, ya que al oír su nombre nos imaginamos playas y los campos de invernaderos más grandes de mundo. La fauna es muy interesante y variada, ya que hay varios ecosistemas dentro del espacio natural, como son los cultivos cerealistas. los pinares, los matorrales y los pequeños bosquetes galería que jalonan los arroyos. Cada uno atrae a sus propias especies de aves.
It was very difficult for me to discover the secrets of this forgotten place, which is not at all touristy, although later I saw that it actually has several more or less signposted routes. So if you want to visit it, I recommend that you search the Internet for the Cueva de San Ambrosio Natural Monument, which is located in the center of these landscapes. Before there are several tracks that go to other parts of the natural space, but it is a good reference to get from Vélez Blanco and region. And a wide track that takes us to the Topares district. There are indicative signs at the intersections.
Sin duda un gran descubrimiento para mi y espero que para vosotros ! It is a sometimes arid and sometimes wooded landscape. There are areas of boulevards, several streams that appear and disappear from its channel, pine forests, many espartos and Mediterranean scrub. Down in the valley and also in some higher parts, a lot of cereal is grown, in fact this region is known as the Almería barn.
And the flora also stands out for the predominant type of habitat, rather dry, but with the greenest valleys.
It borders the north and west with the Region of Murcia, with other mountainous areas. That is why nobody would imagine that in the province of Almería these natural wonders exist, since when hearing their name we imagine beaches and the largest greenhouse fields in the world. The fauna is very interesting and varied, since there are several ecosystems within the natural space, such as cereal crops. the pine forests, the bushes and the small gallery groves that mark the streams. Each attracts its own species of birds.
Without a doubt a great discovery for me and I hope for you!

Fuente: Youtube

13/11/20

Día de la diabetes: 14 de noviembre

El Día Mundial de la Diabetes se creó en 1991 como medio para aumentar la concienciación global sobre la diabetes. Es una oportunidad para comprender las causas, síntomas, complicaciones y tratamiento de esta grave afección, que se encuentra en constante aumento en todo el mundo.

 1.Qué es la diabetes. (Explicación en dos minutos de una nutricionista)

2.Experiencias personales de dos adolescentes diabéticas. Vídeos caseros de unos 12 minutos

3.Si queréis ampliar vuestro conocimiento, se ha programado una Charla “meet” para alumnos de 3º ESO con personal especialista en el tema de la Asociación de Diabéticos de Lorca: 1 de diciembre de 10:15 a 11:15.

12/11/20

Día del flamenco: 16 de noviembre

Para todos/as aquellos que os gusta el flamenco y no tenéis conocimientos, quizás os guste ver y aprender un poco su historia y como bailarlo. A continuación tenéis algunos videotutoriales para conocerlo y aprenderlo con mayor profundidad:

  1. Palmeo por tango
  2. Distintos patrones flamencos
  3. Giro de muñecas
  4. Giros básicos
  5. Pataíta por BULERÍAS
  6. TERCERA SEVILLANA ENTERA con música para bailar
Aquí tenéis también una APP o aplicación móvil para aprender flamenco.

31/10/20

¿Solo nos concentramos durante 9 segundos? La civilización de la memoria de pez

Nueve segundos. A eso ha quedado reducida nuestra capacidad de atención en el mundo contemporáneo: somos una sociedad incapaz de mantener la concentración más allá de la excitación inmediata del último tweet.

"La civilización de la memoria de pez" es un libro que alerta sobre la pérdida de atención que la sociedad ha experimentado en los últimos años, debido al uso de servicios digitales que interfieren y modifican nuestros procesos neuronales, haciéndonos cada vez más dependientes de las pantallas y alterando nuestro comportamiento.

Ese control por parte de los grandes actores de internet, a través de sus productos y servicios, también ha sido ampliamente abordado por Bruno Patiño y la experta Marta Peirano en relación con la política, la privacidad, el poder y los datos o la vigilancia, entre otros.


27/10/20

Agua en La Luna.

Las reservas de agua que permitirán vivir en la Luna (sin tener que llevarla de la Tierra)

No sólo es seguro que exista agua en la Luna, sino que hay mucha más de la que se creía. Dos hallazgos que podrían agilizar la construcción de una base científica. Pero no será como tener un grifo: extraerla de las moléculas y del hielo atrapado será un gran reto tecnológico

¿Se te ocurre como se podría extraerse? 

Dinos TUS IDEAS de como extraer agua en La Luna debajo del artículo en COMENTARIOS.

Fuente: elmundo.es
 

26/10/20

¿Sabes que es el sector cuaternario?

Hasta no hace muchos años, en la tipología de empresas se distinguía entre 3 tipos de sectores. En los últimos años se ha incorporado un CUARTO sector: el cuaternario.

Según Wikipedia: El sector cuaternario es una parte de la economía cuya característica es estar basado en el conocimiento y tener servicios imposibles de mecanizar, tales como la generación e intercambio de información, tecnología, consultoría, educación, investigación y desarrollo, planificación financiera entre otros servicios o actividades principalmente intelectuales. El término se ha utilizado asimismo para describir a los medios de comunicación, la cultura y el gobierno:​ puede ser clave en el desarrollo de una mejor juventud ya que incluye también la educación.

En el sector cuaternario, las empresas invierten para asegurar una mayor expansión, lo que se ve como un medio de generar mayores márgenes o rentabilidad de las inversiones. La investigación se dirige hacia la reducción de costes, aprovechamiento de los mercados, la producción de ideas innovadoras, nuevos métodos de producción y métodos de fabricación, entre otros. Para muchos sectores, como la industria farmacéutica, dicho sector es el de más alto valor añadido, ya que crea futuros productos de la marca de los que se beneficiará en un futuro la empresa.

El sector cuaternario incluye las actividades vinculadas al desarrollo y la investigación de nuevas tecnologías. Estas tecnologías de punta se aplican a todos los sectores de la economía y llevan la delantera en la investigación científico-tecnológica; son, por ejemplo, la microelectrónica, la informática, la robótica, la industria aeroespacial, las telecomunicaciones y la biotecnología. Este sector requiere de importantes inversiones en capital humano para cubrir los sueldos y los honorarios de los empleados, que tienen una alta capacitación.

Este cuarto sector incluye servicios altamente intelectuales de la investigación, el desarrollo, la innovación y la información, como asesoría, programación, etc.., especialmente universitaria; pero también la investigación básica y aplicada. Tradicionalmente se le consideraba como parte del sector terciario, pero su importancia, cada vez más creciente y diferenciada, ha hecho que algunos autores aboguen por considerarlo como un sector separado.​ Sin embargo, no existe acuerdo entre los economistas, por lo que las definiciones y contenidos del término varían según el autor y de hecho, algunos incluyen en él el sector de ocio, el entretenimiento o la administración de cada país. Pese a ello, la mayoría encuadran en él aquellas empresas e instituciones que prestan servicios relacionados con la tecnología más puntera, como la informática y las TIC (tecnologías de información y comunicación), la robótica, la domótica, la telemática, la consultoría (asesoría para empresas) y de la I+D+I (investigación, particularmente en los campos científicos).

Es un sector que puede abarcar todo tipo de actividades, como las agrícolas (con casos como la programación de los sistemas de riego por goteo) o las mineras (caso de la localización de metales con valor industrial descubriendo los lugares impactados por asteroides o meteoritos), pero donde más han despuntado ha sido en las empresas orientadas al empleo de tecnología avanzadas como las biotecnológicas, las de programación de aplicaciones, microelectrónica o asesoría financiera.

Mas info en: economipedia.com

Fuentes: Wikipedia

14/9/20

MUNDO COVID: Truco para reutilizar la mascarilla FFP2 y ahorrar

Con la aparición de un nuevo virus y la posterior pandemia, el uso de la mascarilla como medio de protección para evitar contagios se ha convertido en una realidad. Ello conlleva una pregunta ¿Qué hacemos con la mascarilla una vez usada? La respuesta sencilla sería tirarla a la basura orgánica, pero para intentar minimizar los efectos negativos de la acumulación de residuos (basuras) derivado de los millones de mascarillas que se tiran, podemos plantearnos hace un mejor uso de las mismas.

Aquí podéis ver un vídeo donde se explica como reutilizar una mascarilla FFP2  y así lograr un mayor y mejor uso de las mismas. Con ello no solo ahorraremos, sino que también le haremos un gran favor al medioambiente


9/9/20

Volvemossss... Bienvenido al curso 2020/2021 en el IES José Marín

La próxima semana el centro educativo I.E.S. José Marín abrirá sus puertas al alumnado tras un año "muy distinto" a los habituales, tras haber sufrido unos meses de confinamiento y con un reto importante: hacer frente al COVID.

Desde el centro educativo señalan que se han puesto en marcha gran la cantidad de medidas para evitar cualquier tipo de contagio derivado de COVID. Por tanto, el centro educativo representará un lugar seguro y estable para el alumnado que se incorporará próximamente.

Aquí os dejamos un vídeo muy motivador, donde se nos recuerda algunas medidas sencillas podemos poner en marcha para evitar un posible contagio: 


Es un gran reto y una gran oportunidad para tener la formación adecuada para hacer frente a otras situaciones futuras. ¡Ánimo a todos los estudiantes!

20/6/20

Admisión y matriculación de alumnos a los ciclos formativos de formación profesional de grado medio y de grado superior

Ya es posible solicitar la admisión a los centros públicos de Andalucía y Murcia, para aquellos que estén interesados en aprender una profesión y obtener un título oficial.

ANDALUCÍA

El calendario del procedimiento de admisión para el curso 2020/21 en los ciclos formativos de FP establece los siguientes plazos, que puedes consultar en la web de la Formación Profesional Andaluza.

Formación Profesional Básica

  • Del 1 al 8 de julio. Matriculación del alumnado que promociona o repite en el mismo centro en que cursó el ciclo de Formación Profesional Básica en el curso 2018/20.
  • Del 1 al 10 de julio. Presentación de solicitudes de primer curso.
  • 22 de julio. Primera adjudicación. La matriculación será entre el 24 y el 28 de julio.
  • 4 de septiembre. Segunda adjudicación. La matriculación será entre el 7 y el 10 de septiembre.
  • Hasta el 30 de septiembre. Listas de espera. 

Ciclos formativos de Grado Medio y de Grado Superior

  • Primer curso en oferta completa y parcial complementaria, procedimiento ordinario.
    • Del 15 al 30 de junio.Primer periodo de presentación de solicitudes de primer curso. La matriculación será del 15 al 20 de julio (primera adjudicación) y del 27 al 30 de julio (segunda adjudicación).
    • Del 25 al 30 de junio. Matriculación en los casos de promoción, repetición y del alumnado contemplado en el artículo 50.1.a).
    • Del 1 al 15 de septiembre. Segundo periodo de presentación de solicitudes de primer curso. La matriculación será del 10 al 15 de septiembre.
    • Del 10 al 15 de septiembre. Matriculación del alumnado al que se refiere el artículo 50.1.b).
    • 25 de septiembre. Tercera adjudicación de primer curso. La matriculación será del 28 al 30 de septiembre.
  • Primer curso en oferta completa y parcial complementaria, procedimiento extraordinario. Presentación de solicitudes del 5 al 6 de octubre. La matriculación será del 14 al 16 de octubre.
  • Segundo curso en oferta completa. Presentación de solicitudes del 25 al 30 de junio. La matriculación será del 16 al 21 de julio.
  • Oferta parcial diferenciada (modalidades presencial, semipresencial y a distancia). Presentación de solicitudes del 10 al 25 de junio. La matriculación será del 24 al 29 de julio.

Curso de acceso a ciclos formativos de Grado Medio

  • Del 15 al 25 de junio. Presentación de solicitudes. La matriculación será del 10 al 15 de julio. La matriculación de solicitantes en lista de espera será hasta el 31 de octubre.

MURCIA

📌 Admisión y matriculación de alumnos a los ciclos formativos de formación profesional de grado medio y de grado superior en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia, para el curso académico 2020-2021

🗓️ La solicitud de admisión en el formulario electrónico será desde las 9:00 horas del 22 de junio hasta las 14:00 horas del 2 de julio de 2020. Se habilita hasta las 14:00 horas del día 3 de julio para la presentación de las solicitudes en en los centros educativos

3/5/20

Mi libro preferido: Ready Player One (Ernest Cline)

Portada del Libro
Todos los veranos me gusta aprovechar que tengo más tiempo libre y devorar algunos libros, el verano pasado me quedé sin ideas y decidí buscar recomendaciones en Internet. Encontré una sobre Ready Player One, un libro que me habían recomendado con anterioridad, pero nunca había leído.

Aunque la historia se desarrolla en 2044, es altamente recomendable para cualquier amante de la cultura de los 80.

Resumen del libro:
En el libro se muestra un mundo postapocalíptico, en el que la gente malvive en torres de caravanas, y como vía de escape o incluso forma de vida acuden a OASIS, un mundo virtual en el que pueden llevar una segunda vida, acudir a clase, trabajar, salir a bailar, en resumen, cualquier cosa.

El creador de OASIS, James Halliday, muere, y esto no es un spoiler ya que el libro empieza así, pero antes ha creado un juego en OASIS, que consiste en ir superando una serie de pruebas, en las que siempre hay alguna referencia de la música, películas o videojuegos de los 80, para llegar a un Huevo de Pascua y el que lo encuentre será el nuevo dueño de OASIS, y por lo tanto será una de las personas más poderosas del mundo. Así quiere asegurarse de que solo quien sea tan apasionado como él, encontrará el premio.
Cartel de la película
Wade Watts, cuyo Nick en OASIS es Parzival, comienza la búsqueda, y como él, el resto de los usuarios, incluyendo a Innovative Online Industries (IOI), que es una poderosa empresa que quiere hacerse con el control de OASIS. Pero Parzival supera la primera prueba y se hace famoso, esto conlleva un gran peligro tanto dentro de OASIS como en el mundo real, ya que IOI, hará cualquier cosa por conseguir el Huevo de Pascua.
¿Qué es un Huevo de Pascua? Un huevo de pascua o huevo pascual es un mensaje o capacidad oculta, contenido en películas, series de televisión, programas informáticos o videojuegos. El origen del término se encuentra en el videojuego de Atari Adventure de 1978, que contenía el primer huevo de pascua virtual que se conoce, introducido por el programador Warren Robinett. 

¿Libro o película?
En 2018 se estrenó la película basada en este libro y con el mismo título, dirigida por Steven Spielberg, y aunque soy gran fan, recomiendo el libro antes que la película.

Recomendado por Mónica Merlos

25/4/20

Consejos para padres que aprovechan el confinamiento fomentando la lectura

Este confinamiento nos ha enseñado algunas cosas buenas y otras no tanto. Pero debemos saber aprovechar de lo que nos da la vida, y en este momento es, más tiempo disponible y sin poder salir. Por ello, te proponemos que aprendas a disfrutar aún mas con la lectura, además de compartir algunos consejos para fomentarla entre tus allegados.

Todos tenemos aficiones, intereses y pasiones que podemos encontrar en los libros. Y realizando una buena selección podemos disfrutar mucho de sus experiencias, enseñanzas y situaciones.

1.- Da ejemplo como lector
Asegúrate de que su hijo/a  te vea leer y escribir, ya sea el periódico, tu novela de verano o perfilar la lista de la compra. Cuéntales lo que estás leyendo y  habla abiertamente acerca de qué libros leías a su edad. Apaga la televisión, el móvil y la tablet para dar lugar a un momento tranquilo de lectura (si lees en digital la tablet mejor encendida, claro ). Cuando los niños ven que leer es una parte importante de la vida de los adultos que les rodean, entienden que leer también puede ser importante para ellos.

2.- Lecturas divertidas
No establezcas reglas sobre leer por un tiempo determinado o leer un mínimo número de páginas y no impongas la lectura o la emplees como un castigo. ¡Añade diversión y juego para que quiera repetir la experiencia!

3.- Conversar sobre libros
Comenta sobre los libros que habéis leído juntos, lo que le gustó, lo que no le gustó o cuál era su personaje preferido. Pídele que te cuente detalles sobre lo que está leyendo en cada momento.

4.- Leer en voz alta 
Leer en voz alta ayuda a los niños a practicar sus destrezas lectoras. Incentiva que vuelva a releer sus libros preferidos, esos que puede leer con facilidad. Abre la mente y entiende que la lectura va más allá de la literatura. Permite que lean sobre temas que encuentran interesantes, como la página de los deportes, una novela de detectives, su cómic favorito o una revista de música.

5.- Audiolibros para aguzar los sentidos
Si vas a pasar mucho tiempo en casa,  los audiolibros son una opción estupenda, sobre todo para los más pequeños. ¡Escuchad juntos esa historia que tanto le gusta! Es una manera excelente de favorecer  el desarrollo lingüístico.

6.- Relaciona los libros con actividades vinculadas a las vacaciones y los viajes
Leer un libro sobre dinosaurios después de visitar virtualmente un museo de historia natural o un cuento sobre castillos de arena cuando están en la playa, es una idea estupenda. Ayudar a relacionar los libros con sus propias experiencias contribuirá a aumentar su vocabulario y dotar estas experiencias de contenido. Los adolescentes también pueden disfrutar ayudando a organizar planes de verano, investigando en la biblioteca virtual o en Internet.

24/4/20

Kuentalibros ¿te animas?

Kuentalibros es un espacio dirigido a recomendar lecturas a través de la red en el que el boca a boca será fundamental, por eso queremos ver muchas bocas parlantes. Narrativa, poesía, teatro, comics, revistas, noticias de actualidad, recetarios de cocina... 
Además del fomento de la lectura, Kuentalibros pretende ser un vehículo que favorezca la competencia en comunicación lingüística en sus cuatro dimensiones
  • Leer, la lectura es nuestro punto de partida. 
  • Escribir, pues la construcción del discurso de recomendación debe ser previamente trabajado, no improvisado. 
  • Hablar, ante una cámara y ser capaz de transmitir un mensaje coherente, ordenado, atractivo... 
  • Escuchar y comprender las recomendaciones de otros para seleccionar nuevas lecturas. Es muy importante, que al recomendar una lectura no olvidemos  explicar por qué lo hacemos, cuáles son los motivos por los que nos ha gustado y creemos que los demás pueden disfrutarla tanto como nosotros.
¿Cómo participar?
Para participar debes grabar un video o un audio (en caso de menores no olvidar los permisos correspondientes) siguiendo las pautas del apartado. 
Kuentalibros está organizado por categorías, pudiendo participar alumnos de infantil, primaria, secundaria, bachillerato, idiomas, adultos e incluso profesores que quieran recomendar un libro a otros profes o a los alumnos.
Enlace: kuentalibros.blogspot.com/

23/4/20

El día del libro "en formato virtual"

Como propuesta para celebrar el día del libro el día 23 de abril, se alentó a los alumnos y alumnas del IES José Marín a escribir una reseña sobre un libro que le hubiese dejado un buen sabor de boca. 

Fruto de estos trabajos se publicaron los siguientes artículos: 

3/4/20

Mi libro preferido: Juego de Tronos (George R.R. Martin)

Descubrí esta saga de libros gracias a la famosa serie de HBO, "Juego de Tronos". Como me encantó busqué información y descubrí que venía de una saga de libros llamada "Canción de Hielo y Fuego". El primer título de esta saga se llama "Juego de tronos", como la serie.

La saga incluye estos libros:
  • Canción de hielo y fuego
    • Juego de tronos (1996)
    • Choque de reyes (1998)
    • Tormenta de espadas (2000)
    • Festín de cuervos (2005)
    • Danza de dragones (2011)
    • Vientos de invierno (en desarrollo)
    • Sueño de primavera (anunciado)
Decidí leer el primer tomo y realmente fue mejor que la propia serie. Lo recomiendo a todo el mundo y sobre todo a gente que le guste la temática. Es un libro que merece la pena. Aquí dejo un breve resumen ya que es algo extenso pero verdaderamente increíble.

Resumen del libro:
Tras el largo verano, el invierno se acerca a los Siete Reinos. Lord Eddars Stark, señor de Invernalia, deja sus dominios para unirse a la corte del rey Robert Baratheon el Usurpador, hombre díscolo y otrora guerrero audaz cuyas mayores aficiones son comer, beber y engendrar bastardos. Eddard Stark desempeñará el cargo de Mano del Rey e intentará desentrañar una maraña de intrigas que pondrá en peligro su vida... y la de los suyos. En un mundo cuyas estaciones duran décadas y en el que retazos de una magia inmemorial y olvidada surgen en los rincones más sombríos y maravillosos, la traición y la lealtad, la compasión y la sed de venganza, el amor y el poder hacen del juego de tronos una poderosa trampa que atrapa en sus fauces a los personajes... y al lector.

2/4/20

Mi libro preferido: "El niño con el pijama de rayas" (John Boyne)


Al ver la película de “El niño con el pijama de rayas”, mi tía me dijo que había salido a la venta el libro y me generó interés por leérmelo.

RESUMEN:

Esta historia inicia con Bruno un niño de 9 años, que tiene que dejar su casa de 5 pisos y a sus tres amigos de la ciudad de Berlin por ir a Auchviz debido al trabajo de su papá por lo que Bruno se sentía muy triste y no lograba aceptar quedarse ahí, y tras varias veces de pedir a su padre y a su madre volver, no pudo porque su padre había ascendido de puesto y era parte de su trabajo quedarse ahí.

Sin embargo, le asombro que desde su ventana podía ver personas que trabajaban, niños, adultos y ancianos y que ellos siempre usaban un pijama a rayas, pero él no entendía nada del tema por lo que ellos estaban así y solo logro ver a un cocinero que trabaja en su casa llamado Pavel con el pijama de rayas.

Al cabo de un tiempo se estaba acostumbrando a vivir ahí, sin embargo aún seguía muy aburrido y tenía que aguantar a su hermana Gretel.

Un día decidió como explorador, buscar lugares nuevos entonces siguió el camino que veía desde su ventana, primero un jardín grande, después logró ver la banca y ahí estaba… una alambrada que dividía todo hacia un lugar de suelo árido con pequeñas casitas. Bruno decidió sentarse ahí y vio un punto que se convirtió en una manchita que se convirtió en un borrón que se convirtió en un niño, este se llamaba Shmuel, que también tenía el pijama y que tenía una mirada muy triste; Bruno se acercó a él y comenzaron a hablar de muchas cosas Bruno le contaba sobre su vida en Berlin y Shmuel solo escuchaba, los dos se convirtieron en grandes amigos.

1/4/20

Mi libro preferido: Las ventajas de ser invisible (Stephen Chbosky)


A lo largo de mi vida no he sido mucho de leer libros, sin embargo, este me lo recomendó mi hermana una vez que estábamos en casa. 

Decidí darle una oportunidad y no me arrepentí en absoluto. Me gustó mucho porque trataba de problemas que surgían en todos los adolescentes a lo largo de su vida. Generalmente, chicos muy introvertidos y con dificultad para relacionarse y hacer amigos. 

Por otra parte, si has tenido la suerte de no vivir dicha experiencia, gracias a este libro podrás ponerte en la piel de un chico con problemas de verdad. De una manera u otra y sin decírtelo objetivamente, te daba la solución a todos esos casos desde la vista del protagonista.


Resumen del libro:
El libro trata de un joven llamado Charlie, el cual tiene una gran dificultad tanto para relacionarse con chicos como con chicas, aparte de que le suceden varios casos terribles dentro de la historia, digamos que vive lo más alejado posible de la realidad. A lo largo de la historia decide juntarse con varios amigos totalmente diferentes a él. Chicos populares, excéntricos, etc. Esto hace que vea la realidad tal cual es y va generando cambios en él a lo largo de la historia.

31/3/20

Mi libro preferido: Crimen y castigo. Fedor Dostoievski

Este libro llegó a mis manos como por casualidad, una edición que emparejaba dos grandes obras de Dostoievski, Crimen y castigo y El jugador. 

Si esta obra consiguió despertar en mí un gran interés no fue por su sinopsis, pues el asesinato de una vieja usurera, a pesar de ser chocante en un principio, tampoco tiene nada de especial. La gran virtud de esta obra es que consigue transmitirte los pensamientos y las sensaciones que tiene el asesino. Provoca que te metas en  la mente de este y a pesar de no ser una novela policíaca tiene todo lo bueno de estas, y mucho más. 

Crimen y castigo se encuadra dentro del Realismo, siendo una fuente literaria del contexto de la época. Las descripciones de la ciudad de San Petersburgo, la representación de las gentes, los espacios y las mentalidades de la Rusia de la segunda mitad del s.XIX son completamente ilustrativas y ayudan a crear una atmósfera, que por una parte consigue que nos adentremos cada vez más en la personalidad del protagonista y el contexto del libro, y por otra transmitirnos las inquietudes, las dificultades y la esencia de una época.

Un libro totalmente recomendable para quienes disfruten de las lecturas inmersivas, donde el bien, el mal, lo correcto y lo incorrecto, se confunden en un todo que nos hará dudar hasta a nosotros mismos.

30/3/20

Mi libro preferido: El Médico (Noah Gordon)

Hace ya unos cuantos años, cuando estaba en el instituto, nuestro profesor de Biología nos mandó como tarea extraordinaria la lectura y exposición de esta maravillosa novela. No me era uno de mis pasatiempos la lectura y mucho menos si hablamos de un libro tan extenso como éste. 

Hasta ese momento yo únicamente leía sobre naturaleza y animales, pero tras la experiencia de adentrarme en una novela donde un hombre del siglo XI intenta vencer la enfermedad y la muerte, mitigar el dolor e impartir el don de sanar con una pócima, despertándome tal interés que en pocos capítulos comprendí que nunca sabrás donde encontrarás las mejores cosas de la vida.

Tiene momentos muy duros que nunca se sabe si te pueden suceder en la vida, pero demuestra que nunca hay que rendirse y mucho menos cuando realmente persigues lo que quieres, por muchos momentos malos que te puedan suceder e impedir lo que quieres, con constancia, esfuerzo y trabajo se consiguen. 

Animo a todos, y especialmente los amantes de la medicina, a que lo lean.

Resumen del libro: 
Novela basada en la historia de un joven, Rob J. Cole, quien pertenece a una familia del gremio de carpinteros, que a los nueve años queda huérfano y sin hogar. 
Con la muerte de sus padres descubre su capacidad de presentir cuando las personas van a morir. Rob tuvo que encargarse de sus otros hermanos más pequeños a quienes el jefe del gremio encontró nuevos hogares. 
Rob al quedarse sólo estuvo a punto de ser vendido como esclavo, pero con fortuna fue rescatado por Henry Croft (Barber) y lo convirtió en su aprendiz, emprendieron sus viajes realizando espectáculos y vendiendo un pócima que lo curaba todo "La Panacea Universal", Rob vivía con la esperanza de poder volver a encontrarse con sus hermanos. De manera repentina Barber muere y Rob continúa el negocia.
 Al poco tiempo consigue conocer a Benjamín, médico judío, y decide convertirse en médico. Rob intenta seguir sus estudios de medicina pero es rechazado por cristianos y musulmanes, siendo así que decide emprender viaje a Persia donde está el mejor médico de la época. Tras su llegada, volvió a ser rechazado por falta de dinero y de conocimientos necesarios, llegando a entrar en prisión por su insistencia. Tras la expulsión de la cárcel, se encuentra con un señor que conoció previamente en uno de sus viajes y le permite quedarse a vivir y estudiar. 
La admisión le conlleva un arduo camino para convertirse en médico. Pese a todo, su afán le convierte en uno de los mejores aprendices y es nombrado para combatir una epidemia de peste en otra ciudad, lugar dónde conoce a una joven y ambos forma una familia. 
Rob consigue ser médico y se incorpora en el ejército militar en una campaña contra la India, tras la guerra se ve obligado a volver a su tierra natal. 
De vuelta a Londres, es envidiado por los médicos y conducido a un tribunal eclesiástico acusado por suplantación de identidad. Allí encuentra a su hermano pequeño como miembro del tribunal y éste se desentiende de la situación, de modo que Rob no puede defenderse y huye a Escocia con su familia, lugar en el cual practicará su profesión el resto de su vida.

29/3/20

Mi libro preferido: El Temor de un Hombre Sabio (Patrick Rothfuss)


Cayó en mis manos de casualidad, siempre suelo regalar libros en fechas señaladas y aquel día buscaba un regalo en forma de libro y me topé con éste que claro está, me lo auto regalé, porque me encanta leer.

Aunque es una novela de ficción (secuela de El Nombre del Viento), es un libro lleno de enseñanzas y que literalmente se convierte en una experiencia que vives en primera persona, gracias a su genial estilo narrativo que te mete de lleno en una historia que puede cambiarte la vida.

Tiene una parte buenísima en la que el protagonista, Kvothe, conoce un pueblo con una cultura totalmente diferente a la suya y entra poco a poco a ser uno mas de ellos.

Hay situaciones que te van a matar de felicidad…
Hay situaciones que te harán hervir la sangre…
Hay situaciones que te harán querer tirar el libro contra la pared, pero eso es lo importante de los libros que te produzcan sensaciones.

Éste es un libro que te llega muy adentro y se instala tanto en tu mente como en tu corazón y sobre todo te hace reflexionar sobre conceptos como la amistad, el respeto, o la ética. Se lo recomiendo a todo el mundo.

Resumen del libro:
Kvothe es un personaje legendario, el héroe o el villano de miles de historias que circulan entre la gente. Todos le dan por muerto, cuando en realidad se ha ocultado con un nombre falso en una aldea perdida, dueño de una posada en el camino.
Hasta que un día un viajero llamado Cronista le reconoció y le suplicó que le revelase su historia, la auténtica, la que deshacía leyendas y rompía mitos, la que mostraba una verdad que sólo Kvothe conocía. A lo que finalmente Kvothe accedió, con una condición: había mucho que contar, y le llevaría tres días...
La vida de Kvothe no ha sido fácil nunca. Cada vez que tiene algo pasan cosas que se lo quitan. La historia vuelve a estar plagada de magia, acción, peligros e ingenio, con búsquedas imposibles y misiones peligrosas, con luchas por la supervivencia. Y también llena de amor, amistad, secretos, traiciones y odio. Sigue siendo genial.

28/3/20

Mi libro preferido: Leyendas y narraciones (Gustavo Adolfo Béquer)

Todo empezó con mi madre, que es una gran amante de los libros, algo que nos ha transmitido a mi hermana y a mi.

Como no podía ser de otra manera, uno de los mejores regalos que he recibido de ella fue una colección de clásicos de la literatura cuando cumplí 10 años. A pesar de contar con obras de famosos escritores como Dostoyevski, Julio Verne, Shakespeare o Goethe, entre otros, el que más llamó mi atención fue Béquer. De hecho es el libro más "desgastado" que tengo y desde la primera vez que mis dedos recorrieron sus páginas no ha dejado de emocionarme en los casi treinta años que han pasado.

Béquer tiene un manejo sublime de la pluma que incluso sus narraciones parecen poesía. Te llena y te traslada de una manera que muy pocos autores consiguen.

Entre mis leyendas favoritas se encuentra "La rosa de pasión" que describe el amor prohibido entre una muchacha judía y un cristiano en pleno s.XV y aunque tiene un final trágico, como casi toda su obra pues no olvidemos que pertenece a los últimos años del romanticismo, es quizá lo que te lleva a pensar en la parte real que esconden todas las leyendas. 

Otra que es capaz de erizar la piel es "El monte de las ánimas" relato que podría ser, perfectamente, parte de Cuarto Milenio y que habla de unos soldados templarios que siguen batallando durante la noche de todos los santos cada año. 

Claro está que después han venido muchos más libros y muchos más autores, pero éste quizá sea el que, para mi, tiene una mayor carga emocional pues me enamoró de la literatura y me hizo entender porqué a mi madre le apasiona tanto leer y todo gracias a que me hizo el mejor regalo a mis 10 años. 

Resumen del libro:Las leyendas fueron publicadas en su mayor parte entre 1857 y 1871 en El Contemporáneo y El Museo Uni.
Bécquer, al estar muy influenciado por el Romanticismo alemán sitúa sus leyendas en un marco caracterizado por el pasado histórico y lugares misteriosos y nocturnos conocidos por él.
La temática de las leyendas se puede dividir en tres: crimen y castigo, peligros del ideal y el poder de lo sobrenatural, todos caracterizados por la violación de un tabú para satisfacer el deseo propio, que provoca el desencadenamiento de la tragedia.
En el comienzo de cada obra se observa cómo el narrador es un personaje que en ocasiones le explica a otro la historia de la que trata el relato; con lo que se produce un cambio de narrador: en la introducción de la historia es un narrador testigo y más tarde, en el desarrollo de la leyenda, un narrador omnisciente. Así se da cuenta de que en el Romanticismo, el narrador, con frecuencia en primera persona, hace una referencia al autor, que es conocedor de todos los lugares y sensaciones del protagonista de sus obras..
Los personajes están definidos en pocas palabras, aunque en la mayor parte de las ocasiones se trata de hombres valientes y enamorados y mujeres hermosas y perversas. Ambos se caracterizan por el amor a la soledad y dar más importancia a lo espiritual que a lo material, principios del espíritu romántico. El lugar y el tiempo es creado mediante la descripción detallada de lugares, el uso de adjetivos, recursos literarios e introduciendo influencias del folclore europeo como estatuas que cobran vida, espíritus que regresan del más allá y seres fantásticos con apariencias de mujeres bellas, con lo que la influencia del sentimiento nacionalista está muy presente en las obras románticas.
La estructura argumental es común y se divide en una introducción —planteamiento— donde se describen exhaustivamente las situaciones anteriores a la tragedia, el cuerpo central —nudo—, donde se cuenta la historia, que sucede dentro de los personajes y es narrada por un narrador omnisciente y un epílogo -desenlace-, que se sitúa posterior en tiempo, en el que la atmósfera de misterio y terror se resuelve.
Las influencias del Romanticismo, el Costumbrismo y el Postromanticismo consiguen que estas leyendas tomen un tinte más oscuro, provocando así en el lector miedos escondidos que Bécquer intenta despertar. El fondo de estas historias es claramente característico del Romanticismo: un hombre que vaga por un mundo casi desconocido que lucha por lograr un ideal inalcanzable y cuando está en el punto más cercano a él, desaparece.

27/3/20

Mi libro preferido: La sombra del viento (Carlos Ruiz Zafon)


Vi que Carlos Ruiz Zafón, autor del cual había leído alguna que otra obra, había sacado una saga: "El cementerio de los libros olvidados" y decidí empezarla. 

La saga abarca:
  • La sombra del viento.
  • El juego del ángel.
  • El laberinto del cielo.
Pero en este caso, hablaré de la primera obra.

Me gustó desde el primer momento en que la empecé. Y conforme fui leyendo no puede evitar acabarme el libro en menos de 48 horas. Libro un tanto extenso, pero merece la pena... Lo recomiendo muchísimo.


Resumen del libro: 
La trama es de misterio-suspense. Se trata de un chico llamado Daniel Sempere, hijo del dueño de una librería. Le gustaban mucho los libros por lo que su padre le enseño un lugar llamado el cementerio de los libros olvidados, donde descubrió el libro "La sombra del viento". Le llamó mucho la atención y empezó a interesarse por él y por el autor, Courax, por lo cual decidió buscar otras obras del autor, pero resulta que alguien se encargaba de destruirlas.

Daniel de vez en cuando le leía el libro a Clara, una chica ciega. Se enamoró de ella y decidió regalarle el libro, a raíz de esto empezaron a surgir problemas, del libro salió una especie de Diablo, Lain Coubert, que siempre atormentaba a Daniel diciéndole que devolviese el libro.

Daniel se da cuenta que hay alguien que lo persigue, un vagabundo llamado Julián, que al final contrata para que ayudase a su padre en la librería. De vez en cuando le transmitía información de la persona que se dedicaba a quemar las obras de este autor, pero nunca terminó de dejarle las cosas claras.

Daniel conoce a un personaje, entran en un casa misteriosa y descubren a un chica encerrada, un ataúd con una mujer y un niño.

26/3/20

Mi libro preferido: Hacia rutas salvajes (Into the Wild)

Hace unos cuantos años descubrí una película diferente dirigida por Sean Pean, titulada "Into the Wild" y traducida al español como "Hacía rutas salvajes". La película, basada en un libro del mismo título, se adentra en algunos de los momentos de la vida real de un joven universitario que decide recorrer parte de Estados Unidos y pasar un tiempo en Alaska, alejado de la sociedad, haciendo un viaje hacia la soledad y la supervivencia.

Después de verla, me animé a leer el libro en el cual se basó, escrito por Jon Krakauer, un autor muy conocido por haber escrito algunos de los libros de aventuras y alpinismo más interesantes de los últimos años.

Y para mi sorpresa, el libro mejora a la película. Es un libro que nos habla no solo de este chico, sino de otros aventureros montañeros que trataron de lograr otras proezas. A partir de ahí, leí otros libros del mismo autor, como "Mal de altura".

Resumen del libro:
En abril de 1992, Chris McCandless, de 24 años, se internó solo y apenas equipado en tierras de Alaska. Cuatro meses más tarde, unos cazadores encontraron su cuerpo sin vida. Su historia, difundida en un reportaje de Jon Krakauer, suscitó una agitada polémica, pues, ¿por qué un joven que acababa de graduarse decide cortar todos los lazos con su familia y perderse en una región inhóspita?

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25/3/20

La empatía y solidaridad que está en todos

Esta mañana llamaba a gran parte de mis alumnos y alumnas para saber de ellos y poder ver las posibles dificultades a las que se están enfrentando en estos días. No había grandes problemas, más allá de algún ordenador averiado y de la falta de costumbre de trabajar de otra forma. La adquisición de nuevos conocimientos a distancia, mediante herramientas tecnológicas también necesita su tiempo de adaptación si no se está acostumbrado a estas formas de hacer.

Pero lo que si me ha llamado la atención es que también en la Comarca de Los Vélez algunos de mis alumnos y alumnas estén acometiendo diversas acciones para ayudar a sus vecinos. Desde fabricar mascarillas hasta echar una mano a personas incapacitadas o mayores, foco de esta nefasta pandemia. 

Por tanto, no todas los conocimientos y enseñanzas que tratamos de trasladar los profesores y profesoras se encuentran en los libros. También son importantes las enseñanzas vitales que vivimos en el día a día y de la que debemos ser permeables, aprended de ellas y progresar. Y dos de ellas, son sin duda, la EMPATÍA y la SOLIDARIDAD.

Lejos de dedicar estos días, como estudiantes, a tareas mundanas como el ocio televisivo o a través de videos o videojuegos, pensar y ayudar a los demás es una demostración del esfuerzo por mejorar y madurar, por ser personas de provecho y por el deseo de progresar hacia la formación de ciudadanos y ciudadanas integras dispuestas a luchar por su país y por los suyos. Bravo por ellos y ellas. 

Como leía esta mañana en el Periódico El País
La respuesta está en darnos una pausa para saber encontrarnos, para aprender a resistir sin dejarnos arrastrar por el miedo, para saber apreciar mejor lo que antes tuvimos y para potenciar nuestros lazos y afectos con lo que todavía tenemos. Volver a Wuhan, para ayudar, es una forma de darnos cuenta de que todo aquello que estamos haciendo ahora casi por obligación lo deberíamos haber hecho ayer, y que aún estamos a tiempo de hacerlo mañana.
Solidaridad, ciudadanía, causas sociales, cooperación, activismo y emprendimiento social son algunos de los elementos que siempre han formado parte de Pienso, Luego Actúo, pero ahora, más que nunca, son ingredientes indispensables para convertir esta crisis en una oportunidad de cambio que fortalezca los lazos de nuestra sociedad. Durante casi un año y medio, hemos conocido las historias de personas increíbles que ya estaban cambiando el mundo y, en este contexto, mientras imaginamos posibles futuros tras la pandemia, su ejemplo nos recuerda la necesidad de ser útiles. Es hora de actuar, y así lo hemos hecho.

Lee este interesante artículo en el siguiente enlace: elpais.com

24/3/20

Diputación comparte en formato digital la mayor colección de la provincia 'Historia de Almería'

Desde hoy, los canales de Facebook y Twitter de la Diputación Provincial ofrecerán diferentes artículos del tomo III de la colección 'Historia de Almería', dedicado a la 'Edad Moderna. Siglos XVI-XVIII. Crisis, frontera y recuperación'. Los propios autores de esta obra serán los encargados de presentar sus artículos a través de un vídeo que también se compartirá en las redes sociales.

En la colección 'Historia del Almería', que se compone de cinto tomos de los que hasta ahora sólo ha visto la luz el tercero, cuenta con la participación de más de 30 autores (se espera que al final del proyecto sean más de 100) que han trabajado con la coordinación de Julián Pablo Díaz López, Pedro Martínez Gómez, Bienvenido Marzo López, Alfonso Ruiz García y Valeriano Sánchez Ramos. Este proyecto se completará más adelante con los tomos pertenecientes a Prehistoria y antigüedad, Época medieval, Época contemporánea y La Almería actual.

Fuente: 

23/3/20

Una Bofetada del Destino


Una bofetada del destino, que nos rompe los planes a todos.

A los ricos y a los pobres.
A los buenos y a los no tan buenos.

Un caos.

De los que pensábamos que solo existían en la historia o en la ficción.

Un mundo confundido, guiado por la política, la televisión o las redes sociales…peleando contra un enemigo invisible, que desgraciadamente puede estar en el otro.

En cualquier sonrisa, en cualquier abrazo.
Ya nada es lo que era. Viajar, salir, besar, quedó en espera.

Los países cerraron fronteras. Algunos se quejan por estar en sus casas, otros lloran por quedarse fuera de ella.
Algunos no tienen nada en la nevera, otros no tienen nada en el corazón.
Todas las bocas hablan de lo mismo. En ingles, en italiano o español, muchos problemas poca solución.

Las calles alborotadas o vacías, la realidad cambia TODOS LOS DÍAS.

Los autobuses van llenos de miedo, los aviones ya no quieren tocar el cielo. El virus recorre el mundo y nos regala una pelea que no podemos perder. Nos obliga a cambiar, a cuidarnos para cuidar.

Si el virus muta, también vamos a mutar, porque los humanos somos así, tontos, maleducados, desagradecidos…pero ni rotos dejamos de soñar, ni locos dejamos de amar.

Sea la tormenta que sea, vamos a aprender, y lo vamos a superar…

21/3/20

Ayuntamiento de Chirivel y voluntarios crean un servicio de comida y ayuda a domicilio para los mayores


El Ayuntamiento de Chirivel mantiene a la población informada, en todo momento, a través de sus redes sociales de la última hora del estado de alarma. La concejala de Salud, Ana Sánchez, DUE de profesión, ha realizado un vídeo explicativo en el que ofrece indicaciones indispensables para prevenir el Covid19, así como lo que se ha de hacer si se presentan síntomas de haberse contagiado con este virus. Asimismo, la edil se desplazó a todos los comercios para enseñar, de forma práctica, cómo han de lavarse las manos correctamente, cómo se han de quitar los guantes de forma segura e, igualmente, las medidas de higiene que deben adoptar estos establecimientos para evitar contagios.


De igual modo, el consistorio, con el fin de mejorar la atención que, vía telefónica, se presta a la población, ha destinado un auxiliar administrativo del Ayuntamiento para liberar de tareas administrativas al personal sanitario y, así, que puedan desarrollar su actividad asistencial de una forma óptima.
La asistencia e información llega al núcleo de Chirivel y a todas y cada una de sus barriadas y, para ello, se han habilitado varias líneas de teléfono y el propio alcalde, el socialista José Torregrosa, ha puesto su número a disposición de sus vecinos y vecinas para que les pregunten todo aquello que estimen conveniente en estos difíciles días.
Por su parte, en el ámbito educativo y lúdico, las familias con menores en edad escolar están compartiendo experimentos y trabajos realizados durante estos días de confinamiento y están preparando, en colaboración con el Ayuntamiento de Chirivel, nuevas actividades para ocupar a los más pequeños.
Los vecinos de Chirivel “están siguiendo de forma ejemplar todas las recomendaciones de las autoridades sanitarias para frenar la propagación del Covid 19”, ha elogiado el alcalde, quien ha añadido que la inmensa mayoría de sus paisanos y paisanas “permanecen en sus casas saliendo únicamente para acudir a sus puestos de trabajo o a realizar las compras necesarias”.

Fuente: almeria360.com

13/3/20

10 museos para visitar, sin salir de casa

10 museos para visitar estando en casa: tour virtual y colecciones online.

1. Pinacoteca di Brera - Milano https://pinacotecabrera.org/

2. Galleria degli Uffizi - Firenze https://www.uffizi.it/mostre-virtuali

3. Musei Vaticani - Roma http://www.museivaticani.va/content/museivaticani/it/collezioni/catalogo-online.html

4. Museo Archeologico - Atene https://www.namuseum.gr/en/collections/

5. Prado - Madrid https://www.museodelprado.es/en/the-collection/art-works

6. Louvre - Parigi https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne

7. British Museum - Londra https://www.britishmuseum.org/collection

8. Metropolitan Museum - New York https://artsandculture.google.com/explore

9. Hermitage - San Pietroburgo https://bit.ly/3cJHdnj

10. National Gallery of art - Washington https://www.nga.gov/index.html